Vous est-il déjà arrivé de ressentir que vous perdiez le contrôle de votre classe ?
Vous avez parfois l’impression que vos élèves vous manquent de respect ?
Vous avez envie d’instaurer en classe un climat plus serein pour le bien-être de tous ?
Vous aimeriez améliorer la relation avec vos élèves pour favoriser les apprentissages ?

Découvrez ici le récit d’une enseignante passée de méthodes empreintes d’autoritarisme pour sa classe (posture adultiste dominante, verticalité importante) à des méthodes plus éclairées basées sur l’empathie et un rapport plus souple dans la hiérarchie.
Elle nous explique dans ce superbe témoignage à la fois son parcours et des pistes pour tendre vers plus de sécurité émotionnelle afin de favoriser les apprentissages et le bien-être de tous.

Tout comme PEpSE, elle tire de son expérience à l’étranger (ici l’Australie) sa vision et des outils pour l’adaptation à son propre pays (France). Vous aussi avez un témoignage qui pourrait aider d’autres professionnels ou familles ? C’est par ici.

Dans cette vidéo, Anne-Margreth Hapiuk est interviewée par Jean-Francois Belmonte, chimiste de formation, auteur et conférencier à l’origine du mouvement des fourmis empathiques, partenaire de PEpSE.